martes, 10 de mayo de 2011
USO DE LAS PLANTAS: del 3 al 17 de mayo.
Tiempo/Time | martes, 10 de mayo de 2011 Tuesday, May 10th, 2011 |
9:00-10:00 | USO DE LAS PLANTAS (Pgs: 74-107) ASAMBLEA - Saludo bilingüe: Good morning, good afternoon…
- Audición del calendario en inglés.
- Planificación de tareas. (Fecha bilingüe).
- Ortografía: m antes de b y p.
- Lectura, Carabás cap. 17 "El fuego"
- Corrección de trabajos del día anterior.
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10:00-11:00 | TRABAJO INDIVIDUALIZADO - M CUADERNO
- Problema: Raquel mide 120 cm de altura y su prima Marta 13 cm menos. ¿Cuánto mide Marta? ¿Cuánto miden entre las dos?
- Coloca y calcula:
- 97+656+387=1.140
- 65+86+975=1.126
- 500-656=24
- 478x3=1.434
- 349x4=1.396
- 234x5=1.170
- Sigue la serie hasta el 800.
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Alumnos PT: A G G y M Z S | - Fichas de lectoescritura: letras l, m, s, p, t, n, d, h, c, q, ch, g, gue, gui, f, r, j. (A G G)
- Fichas de comprensión lectora (M Z S) Ver fichas de seguimiento
- Fichas de numeración y cálculo del 0 al 39.(Ambos)
- Razonamiento (Ambos) Ver fichas de seguimiento
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11:00-11:45 | INGLÉS TP |
11:45-12:15 | - Lavado de manos y organización de la comida.
R E C R E O (fruta) (Porche)
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12:15-13:15 Entra Juan Antonio | TRABAJO INDIVIDUALIZADO (Continuación) - LIBRO Págs. 96, 97, 98, 99.
- L pg. 96, 97.
- El tebeo. Las viñetas.
- Inventar un diálogo para unas viñetas.
- M pg. 98, 99.
- Figuras simétricas.
- Completar imágenes simétricas.
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13:15-14:00 | - Terminación de trabajos.
- Recogida de fichas y materiales.
- Organización del aula.
- Lavado de manos para el Comedor.
- Organizar la salida.
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