miércoles, 04 de mayo de 2011
USO DE LAS PLANTAS: del 3 al 17 de mayo.
Tiempo/Time | miércoles, 04 de mayo de 2011 Wednesday, May 4th, 2011 |
9:00-10:00 | USO DE LAS PLANTAS (Pgs: 74-107) ASAMBLEA - Saludo bilingüe: Good morning, good afternoon…
- Audición del calendario en inglés.
- Planificación de tareas. (Fecha bilingüe).
- Ortografía: m antes de b y p.
- Lectura "Un experimento sorprendente" pgs. 74, 75.
- Corrección de trabajos del día anterior.
- Entrega de las fichas para casa.
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10:00-11:00 | TRABAJO INDIVIDUALIZADO - LC
- Escribe un texto con las respuestas dadas (5 del 2).
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Alumnos PT: A G G y M Z S | - Fichas de lectoescritura: letras l, m, s, p, t, n, d, h, c, q, ch, g, gue, gui, f, r, j. (A G G)
- Fichas de comprensión lectora (M Z S) Ver fichas de seguimiento
- Fichas de numeración y cálculo del 0 al 39.(Ambos)
- Razonamiento (Ambos) Ver fichas de seguimiento
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11:00-11:45 Entra Silvia | TRABAJO INDIVIDUALIZADO (Continuación) - LIBRO Págs. 80, 81, 82, 83.
- CNS pgs. 80, 81.
- La importancia de las plantas en la vida de las personas.
- Seres que necesitan oxígeno.
- LC pgs. 82, 83.
- Ortografía: m antes de b y p.
- Dictado: Ana rompió el bote de compota frambuesa que estaba en lo alto del armario.
- Terminación de trabajos.
- Recogida de fichas y materiales.
- Organización del aula.
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11:45-12:15 | - Lavado de manos y organización de la comida.
R E C R E O (yogur) (In)
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12:15-13:15 | Religión Yo: 1º B |
13:15-14:00 | E A INGLÉS Yo: 1º A |
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