jueves, 10 de febrero de 2011
EL AGUA: del 1 al 15 de febrero.
Tiempo/Time | jueves, 10 de febrero de 2011 Thursday, February 10th, 2011 |
9:00-10:00 | El agua (Pgs: 74-107) - ASAMBLEA:
- Saludo bilingüe: Good morning, good afternoon…
- Audición del calendario en inglés.
- Planificación de tareas. (Fecha bilingüe).
- Lectura 10 de Carabás:"Días de frío".
- Corrección de trabajos del día anterior.
- Repaso. El nombre y el género.
- Estructura de un cuento. Iniciar un cuento y, siguiendo su estructura, completarlo entre todos de forma oral.
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10:00-11:00 | TRABAJO INDIVIDUALIZADO LIBRO 104, 105, 106, 107. - Mis competencias pgs. 104, 105.
- Aprendo a aprender.
- Comunico mis conclusiones.
- Vuelvo atrás pgs. 106, 107.
- Hoja caduca y hoja perenne.
- Separar las palabras de una frase.
- Dictado: Encontré tres canicas y cuatro raquetas rotas.
- M Ficha de cálculo y problemas.
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Alumnos PT: A G G y M Z S | - Fichas de lectoescritura: letras l, m, s, p, t, n, d, h, c, q, ch, g. (A G G)
- Fichas de comprensión lectora (M Z S) Ver fichas de seguimiento
- Fichas de numeración y cálculo del 0 al 30.(Ambos)
- Razonamiento (Ambos) Ver fichas de seguimiento
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11:00-11:45 | INGLÉS Coordinación de Ciclo |
11:45-12:15 | - Lavado de manos y organización de la comida.
R E C R E O (cereales, galletas) (Porche)
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12:15-13:15 Entra Mª Carmen | TRABAJO INDIVIDUALIZADO (Continuación) - M CUADERNO
- Sigue la serie hasta el 780:
- Coloca y calcula:
- 23+758+49=830
- 576+22+32=630
- 4+524+42=570
- DECÁLOGO DE CONVIVENCIA (Cuaderno de rayas)
- Copia y dibuja el artículo 9 de las Normas de Convivencia.
- Terminación de trabajos.
- Recogida de fichas y materiales.
- Organización del aula.
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13:15-14:00 | E F Yo: 2º B |
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