U.10/viernes, 18 de marzo de 2011
viernes, 18 de marzo de 2011
- Saludo bilingüe: Good morning, good afternoon…
- Audición del calendario en inglés.
- Planificación de tareas. (Fecha bilingüe).
- Repaso ge, gi.
- Lectura 13 de Carabás:"La rama del viejo álamo".
- Corrección de trabajos del día anterior.
- LIBRO Repaso.
- Dictado:
- Actividades:
- Di cuántos versos tiene la estrofa y cuáles tienen rima.
- Escribe las palabras que riman.
- Escribe los verbos que encuentres en el dictado siguiendo el modelo: (dije decir)
- Ordena alfabéticamente la última palabra de cada verso.
- Fichas de lectoescritura: letras l, m, s, p, t, n, d, h, c, q, ch, g. (A G G)
- Fichas de comprensión lectora (M Z S) Ver fichas de seguimiento.
- Fichas de numeración y cálculo del 0 al 39.(Ambos)
- Razonamiento (Ambos) Ver fichas de seguimiento.
- Lavado de manos y organización de la comida.
- Terminación de trabajos.
- Recogida de fichas y materiales.
- Entrega de las fichas para casa.
- Organización del aula.
- Preparación de la salida.
LOS PAISAJES: del 7 al 21 de marzo .
Tiempo/Time | viernes, 11 de marzo de 2011 Friday, March 11th, 2011 |
9:00-10:00 | LOS PAISAJES (Pgs: 142-175) ASAMBLEA |
10:00-11:00 | CNS Inglés TP/Coordinación de Nivel |
11:00-11:45
Entra: Juan Ant. | TRABAJO INDIVIDUALIZADO Le dije al LAGO: ¿Tienes miedo de que rompamos tu espejo? ... Esto me dijo el bello lago con su increíble reflejo: "Si, tengo mucho miedo de que se rompa mi espejo. Te doy, humano, un consejo: No tires en mi agua bolsitas, que mi ecosistema es complejo, y la hermosura me quitas, y yo por esto me quejo." |
Alumnos PT: A G G y M Z S | |
11:45-12:15 | R E C R E O (fruta) (In) |
12:15-13:15 | MÚSICA Yo: 2º B |
13:15-14:00
Entra Inma | TRABAJO INDIVIDUALIZADO (Continuación) |
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