martes, 15 de marzo de 2011
LOS PAISAJES: del 7 al 21 de marzo .
| martes, 15 de marzo de 2011 Tuesday, March 15th, 2011 |
9:00-10:00 | LOS PAISAJES (Pgs: 142-175) ASAMBLEA - Saludo bilingüe: Good morning, good afternoon…
- Audición del calendario en inglés.
- Planificación de tareas. (Fecha bilingüe).
- Repaso ge, gi.
- Lectura 13 de Carabás:"La rama del viejo álamo".
- Corrección de trabajos del día anterior.
- Dictado del problema.
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10:00-11:00 | TRABAJO INDIVIDUALIZADO CUADERNO DE MATEMÁTICAS (cuadrícula): - Problema:
- Germán tiene 12 cromos y Luis 17. ¿Cuántos tienen entre los dos? ¿Cuántos tiene Luis más que Germán?
- Coloca y calcula: (Para los que no tienen trabajo atrasado)
- 9+469+169=647
- 54+684+154=892
- 500-463=37
- 238x3=714
- 675x2=1.350
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Alumnos PT: A G G y M Z S | - Fichas de lectoescritura: letras l, m, s, p, t, n, d, h, c, q, ch, g. (A G G)
- Fichas de comprensión lectora (M Z S) Ver fichas de seguimiento
- Fichas de numeración y cálculo del 0 al 39.(Ambos)
- Razonamiento (Ambos) Ver fichas de seguimiento
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11:00-11:45 | INGLÉS TP |
11:45-12:15 | - Lavado de manos y organización de la comida.
R E C R E O (fruta) (In)
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12:15-13:15 Entra Juan Antonio | TRABAJO INDIVIDUALIZADO (Continuación) - LIBRO Págs. 168, 169, 170, 171.
- CNS pgs.168, 169.
- Paisajes costeros y de interior.
- LC pgs. 170, 171. Repaso.
- Antónimos con des-, in-.
- Dictado: El cuadro es de un paisaje con girasoles.
- Ficha de cálculo y problemas.
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13:15-14:00 | - Terminación de trabajos.
- Recogida de fichas y materiales.
- Organización del aula.
- Lavado de manos para el Comedor.
- Organizar la salida.
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