martes, 01 de febrero de 2011
EL AGUA: del 1 al 15 de febrero.
| martes, 01 de febrero de 2011 Tuesday, February 1 st, 2011 |
9:00-10:00 | El agua (Pgs: 74-107) - ASAMBLEA:
- Saludo bilingüe: Good morning, good afternoon…
- Audición del calendario en inglés.
- Planificación de tareas. (Fecha bilingüe).
- Lectura "Un verano muy seco". Págs. pg.74, 75. (CD, pista 10)
- Corrección de trabajos del día anterior.
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10:00-11:00 | TRABAJO INDIVIDUALIZADO LIBRO: 76, 77, 78, 79. - CUADERNO: ACTIVIDADES
- Ordena alfabéticamente las siguientes palabras: campo, alambre, trompeta, candela, cambiar.
- Escribe un texto en el que entren cuatro de las palabras anteriores.
- LC pág. 76, 77.
- Comprensión de la lectura.
- Clasificar las palabras en grupos afines.
- M pg. 78, 79.
- Los números con centena 7.
- Problemas y cálculo.
- Ficha de cálculo y problemas.
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Alumnos PT: A G G y M Z S | - Fichas de lectoescritura: letras l, m, s, p, t, n, d, h, c, q, ch, g. (A G G)
- Fichas de comprensión lectora (M Z S) Ver fichas de seguimiento
- Fichas de numeración y cálculo del 0 al 30.(Ambos)
- Razonamiento (Ambos) Ver fichas de seguimiento
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11:00-11:45 | INGLÉS TP |
11:45-12:15 | - Lavado de manos y organización de la comida.
R E C R E O (fruta) (In)
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12:15-13:15 Entra Juan Antonio Entra Mª Carmen Vieira (AL) | TRABAJO INDIVIDUALIZADO (Continuación) CUADERNO DE MATEMÁTICAS (cuadrícula): - Sigue la serie hasta el 600.
- Coloca y calcula:
- 345+23+452=820
- 78+658+34=770
- 34+777+153=964
- 275+65+355=695
- Escribe como suma estas multiplicaciones:
- Escribe todas las sumas de dos sumandos que tengan como total 10.
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13:15-14:00 | - Terminación de trabajos.
- Recogida de fichas y materiales.
- Organización del aula.
- Lavado de manos para el Comedor.
- Organizar la salida.
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